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开封市教研室在通许县组织召开市区县教研工作交流观摩研讨现场会
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2019年11月27日 | 浏览440 次] 字体:[ ]

 

 

教研交流促提升 智慧碰撞谱新篇

 

---开封市教研室在通许县组织召开市区县教研工作交流观摩研讨现场会

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1125日至26日,开封市教研室在通许县组织召开市区县教研工作交流观摩研讨现场会。市教研室主任宋立虎、书记魏增林,副主任谢铁山、梁东文,县区教研室主任一行参加研讨会。通许县领导渠凯、教体局局长王太广、副局长李俊杰、教研室主任李先强等参加研讨会欢迎仪式并陪同观摩交流研讨活动。

在欢迎仪式上,李俊杰致欢迎辞,介绍了通许教研的概况:通许县教体局不忘初心,务实重干,一直坚持让教研引领课题,让课题引领教师,让规律引领教育,通许县教体局先后获得了省市级一系列荣誉。在市局教研室的领导下,结合通许的实际,在完成业务常规工作的同时,围绕教育教学提高,做了一些尝试,比如:一校三区带全县、名师工作室的成立、购买网上阅卷系统、以生为本开展丰富多彩的社团活动。截止到20196月份,通许县已有11人获得省级优质课,201人获得市级优质课,336人获得县级优质课,省级结项课题18个,市级结项课题134个,县级结项课题206个。有100多个社团活跃在中小学校园;有30多种校本课程正在实践运用。

在实验小学,观摩组一行参观了河南省陈琪名班主任工作室,查看了丰富多彩的教研成果作品展示,观看了舞蹈社团的拉丁舞、英语社团主题课程情景短剧,观摩了数学研讨课《倍的认识》。“领着家长去家访”、“小学生学业水平测试”等创新工作得到了市教研室领导的特别夸奖。

阳光小学丰富多彩的校本课程如武术、街舞、轮滑、抖空竹、书法、编程培养了学生的兴趣与实践能力。有关教师培训、教学教研、赛课评课等活动赢得了观摩组一行的一致好评。流动科技馆内科普展品开阔了学生的视野,引发了学生对科学的兴趣与探索。观摩组一行认真听小小讲解员的讲解,感受科技的奇妙。

第一幼儿园的园、段、班三级教研加微课的特色教研模式、有趣的园本课程、丰富的传统文化教育、创新的幼儿品格教育、多样的社会实践活动活动、优美的园区环境、因地制宜的区角游戏、精致的教学楼环创文化赢得了观摩组的阵阵称赞。

在教师进修学校,学科齐全的名师工作室实现了资源共享、智慧生成,为广大教师的教学教研提供了更为广阔的舞台,达到了树立一个名师,带动一个学科,带出一支队伍,产生一批教研成果的效果。心理咨询室布置得简洁大方,温馨舒适,环境安静,设置了功能齐全的器材。参观后,观摩组一行纷纷称赞通许在这方面已经走在全市前列。

育英学校重教研,求实效,坚持开展优质课比武、作业教案评比、集体备课、送教下乡。开设的校园足球、花样篮球、架子鼓、口风琴等20多个特色社团,培养了学生的兴趣特长,开发了学生的潜力。

在交流研讨会上,李先强汇报教研工作。他说,通许县教研室在县教体局的领导下,一直坚持做有态度的教研,确立“高站位思考、低重心工作、近距离引领、零距离培养”的工作原则,树立“务实、规范、高效”的工作风格,积极探索“教研员+教师+课堂”的工作方式,认真履行“引领、服务、评价”的工作职责,通过抓教学改革、课题研究、督导考评、教研常态,“扎扎实实搞好教学、客观公正搞评比”。另外,教研室坚持推行“教师六个一”即上好一节公开课、写一篇优秀教案、开展一次精彩的班级交流会、写一篇优秀的课堂评价、上传一个优秀的课件、写一篇教学反思,“教学六个以”即以学生为主体、以兴趣为起点、以方法为根本、以教材为内容、以基础为重点、以效率为目标,“课堂四条鱼”即鱼-知识、渔-方法、欲-兴趣、余-拓展。广大教师已从教研、教案、课堂、课题等方面逐年迭代。目前,向常规管理要保障,向公正评比要动力,向教育科研要方法,向名师名课要引领,向教学改革要效率,向高效课堂要成绩的教研生态已经形成。

王局长说,自从2012年确立“立德树人,均衡提高,办人民满意的教育”的教育理念以来,通许县教体局围绕让教育规律与生命规律向匹配的办学思路,在规律的引领下,探索用教育的深度丰富教育的高度的内涵,用教育的深度去拓展“办人民满意的教育”的外延。通许县相继编印了通许教研成果集《教育的高度》《教育的深度》《教育的厚度》。

各县区教研室主任谈感受、话收获,纷纷表示此次观摩研讨收获颇多、受益匪浅,对通许教育高效优质的教育链条、精细化教研管理、家园共育、家校共育、名师工作室建设的辐射引领示范作用,创新高效务实的课程建设赞不绝口。宋立虎、谢铁山评价说,通许教研亮点纷呈、内涵丰富、校校有品牌、课程开发有特色,社团活动有侧重;通许教育人有情怀、有激情、懂教育,把教育真正当成了最大的民生工程来做,通许教研人有思想、善思考,有方法、有抓手,有总结、有成果,并提出了针对性的意见,建议在全市推广分享通许教研经验,不断提升全市教育教研水平。(程莉洁)


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

 

 

 


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